Indien står over for store klima- og miljømæssige udfordringer, samtidig med at landet spiller en vigtigere rolle i den globale grønne omstilling.

På studieturen kan eleverne få indblik i Indiens arbejde med CO₂-reduktion, bæredygtig udvikling og miljøbeskyttelse på både nationalt, regionalt og lokalt niveau.

Ved for eksempel at besøge grønne initiativer kan eleverne på tæt hold opleve forskellene på miljøudfordringer i Indiens byer og landdistrikter samt forskellige løsninger herpå. 

Et besøg hos organisationer som SayTrees NGO og i grønne områder som Cubbon Park giver for eksempel mulighed for at se nærmere på lokale initiativer inden for natur, træplantning, biodiversitet og miljøbeskyttelse.

En anden omstridt miljøudfordring er affaldshåndtering. Her får eleverne mulighed for at besøge en prisbelønnet panchayat i skraldeindsamling, sortering og miljøoplysning. Besøget kan kombineres med workshops og oprydningskampagner i fællesskab med lokale elever og universitetsstuderende.

Indien gennemgår en omfattende teknologisk og økonomisk udvikling, hvor digitalisering, uddannelse og nye virksomheder spiller en stadig større rolle. Samtidig vokser et stærkt økosystem af lokale entreprenører og virksomheder frem både i storbyerne og i landdistrikterne.

På studieturen får eleverne mulighed for at opleve dette erhvervsliv på tæt hold gennem besøg hos lokale virksomheder, organisationer og sociale entreprenører.

Et besøg hos SELCO Foundation giver for eksempel et indblik i arbejdet med socialt og grønt entreprenørskab, hvor teknologi og innovation anvendes til at skabe løsninger på sociale og miljømæssige udfordringer.

Eleverne kan også besøge lokale virksomheder såsom en teglværksfabrik eller en cashewnøddefabrik og få øget indsigt i lokale virksomheder, arbejdspladser og værdikæder.

De virksomhedsrelaterede aktiviteter kan også kombineres med workshops om problemløsning og innovation eller mindre praktikforløb hos omtalte virksomheder. 

En stor del af udviklingen i Indien drives ikke alene af myndigheder og virksomheder, men også af organisationer, frivillige og aktive borgere, som arbejder med sociale og miljømæssige udfordringer.

Studieturen giver eleverne mulighed for at møde nogle af disse aktører og opleve, hvordan frivillighed kan skabe konkrete forandringer i lokalsamfundet.

Gennem besøg hos NGO'er, skoler og lokale initiativer får eleverne indblik i forskellige former for frivilligt arbejde. De får samtidig mulighed for selv at deltage aktivt gennem praktiske aktiviteter sammen med lokale unge.

Arbejdet med miljøbeskyttelse, socialt entreprenørskab og skraldehåndtering bliver dermed også en introduktion til, hvordan civilsamfundet kan være med til at løse lokale udfordringer.

Indien har gennem de senere år fået en stadig større betydning internationalt, både økonomisk og politisk. Landets udvikling påvirker samtidig relationerne til andre lande, herunder Danmark.

Et besøg hos det danske konsulat giver eleverne mulighed for at få et indblik i forholdet mellem Danmark og Indien og i det diplomatiske og økonomiske samarbejde mellem de to lande. Her kan fokus blandt andet være på handel, teknologi, uddannelse, klima og grøn omstilling. 

Studieturen giver også mulighed for at opleve det indiske civilsamfund og landets politiske udvikling gennem et besøg hos tænketanken Takshashila. Her får eleverne indblik i arbejdet med samfundsforhold, demokrati, menneskerettigheder, ligestilling og politisk engagement blandt unge. 

Indien er præget af en enorm kulturel, religiøs og historisk mangfoldighed. Som en del af studieturen får eleverne mulighed for at opleve denne mangfoldighed gennem besøg på historiske steder, lokale markeder, templer, museer og andre kulturelle seværdigheder.

En særlig del af programmet er besøget i et af de større tibetanske eksilsamfund i Indien. Her får eleverne mulighed for at besøge lokale tibetanske familier, skoler, butikker og markeder. Gennem disse personlige møder og fortællinger får eleverne et særligt indblik i tibetansk historie, kultur og identitet samt i den politiske situation omkring Tibet.

Som en del af forløbet kan der også arrangeres en dagstur til et tibetansk kloster, hvor eleverne møder munke og nonner og får indblik i deres hverdag og religiøse praksisser.

Besøget giver dermed en større forståelse af tibetansk buddhisme, spiritualitet og meditation og giver dermed også anledning til at arbejde med større temaer som identitet, religion og livet i eksil.